一、教育功能的含義(基礎(chǔ))

教育功能——教育活動(dòng)和系統(tǒng)對(duì)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響和作用。

內(nèi)部 外部

教育功能不是主觀的期望，而是客觀的結(jié)果。

二、教育功能的類型(基礎(chǔ))

(一)從作用對(duì)象看，可分為個(gè)體功能和社會(huì)功能★★★

個(gè)體功能(本體功能或固有功能)

社會(huì)功能(工具功能或派生功能)

(二)從作用方向看，分為正向功能和負(fù)向功能

(三)從作用的呈現(xiàn)形式看，分為顯性功能和隱性功能★★

顯性教育功能指依照教育目的，教育在實(shí)際運(yùn)行中所出現(xiàn)的與之符合的結(jié)果。

隱性教育功能指伴隨顯性教育功能所出現(xiàn)的非預(yù)期的功能。

(一) 多緯度的復(fù)合分類

1、 把性質(zhì)和形式結(jié)合起來劃分

正向顯性功能;正向隱性功能;負(fù)向顯性功能;負(fù)向隱性功能

2、 把對(duì)象和性質(zhì)結(jié)合起來劃分(采用)

教育對(duì)人的正向功能;教育對(duì)社會(huì)的正向功能;教育對(duì)人的負(fù)向功能;教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的負(fù)向功能;

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