考研大綱作為考研學(xué)子備考復(fù)習(xí)的重要參考，新大綱的發(fā)布無疑牽動(dòng)著考生的心。以下是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）教育管理學(xué)2018考研大綱，有意報(bào)考中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）2018年碩士研究生的學(xué)生可參考閱讀。目前有院校陸續(xù)開始發(fā)布2018考研大綱，新文道考研官網(wǎng)會(huì)為大家第一時(shí)間收集匯總，請(qǐng)大家密切關(guān)注!

Ⅰ.考查目標(biāo)

全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試教育管理學(xué)，要求考生系統(tǒng)掌握教育管理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論、知識(shí)和方法分析、判斷和解決教育實(shí)際問題。

Ⅱ.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

一、試卷滿分及考試時(shí)間

本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。

二、答題方式

閉卷、筆試

三、試卷考查的題型及其比例

概念題6小題，每小題5分，共30分

簡(jiǎn)答題5小題，每小題12分，共60分

論述題3小題，考生任選兩題作答，每題30分，共60分

Ⅲ.考查范圍

一、教育管理學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)

(一)教育管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)

(二)教育管理學(xué)的特點(diǎn)

(三)現(xiàn)代教育管理學(xué)產(chǎn)生的背景和條件

(四)教育管理學(xué)內(nèi)容的三個(gè)層次

(五)教育管理學(xué)的教與學(xué)

二、現(xiàn)代教育管理的基本概念

(一)管理

(二)教育管理

(三)教育管理現(xiàn)代化

三、現(xiàn)代教育管理的理論基礎(chǔ)及其流派

(一)現(xiàn)代教育管理的基本特點(diǎn)

(二)教育管理思想及其流派

1. 科學(xué)管理理論

2. 科層制管理輪

3. 行為科學(xué)管理理論

4. 新公共管理理論

5. 行政管理理論

四、教育行政體制

(一)教育行政體制及其類型

(二)我國(guó)的教育行政體制及其改革

(三)20世紀(jì)80年代以來外國(guó)教育行政體制改革

五、教育行政組織及教育行政機(jī)關(guān)工作人員

(一)教育行政組織及其職能

(二)教育行政機(jī)關(guān)工作人員

(三)提高教育行政組織的效率和效益

六、教育政策與法律

(一)政策概述

(二)教育政策

(二)教育法與教育行政

(三)教育法體系

(四)教育法的制定與實(shí)施

(五)教育改革、發(fā)展與教育法規(guī)建設(shè)

七、教育計(jì)劃

(一)教育計(jì)劃

(二)教育預(yù)測(cè)

(三)教育計(jì)劃的結(jié)構(gòu)

(四)教育計(jì)劃的編制步驟及方法

八、教育督導(dǎo)

(一)教育督導(dǎo)的意義

(二)教育督導(dǎo)的基本職能與具體任務(wù)

(三)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)與人員

(四)教育督導(dǎo)評(píng)估

九、教育財(cái)政

(一)教育財(cái)政概述

(二)教育財(cái)政體制

(三)教育籌資

(四)教育支出

十、教育課程行政

(一)教育課程的涵義及編訂權(quán)

(二)教育課程的內(nèi)容構(gòu)成

(三)教育課程的實(shí)施的指導(dǎo)

十一、教育人事行政

(一)教育人事行政的涵義與意義

(二)教師職業(yè)的專業(yè)性

(三)教師的任用

(四)教師的在職培訓(xùn)

(五)教師的工資

(六)教師考核制度

十二、教育信息的管理與公開

(一)教育信息及其分類

(二)教育信息管理職能

(三)教育信息公開

十三、學(xué)校效能與學(xué)校改進(jìn)

(一)學(xué)校效能概述

(二)學(xué)校效能測(cè)量

十四、學(xué)校管理過程

(一)管理過程的概述

(二)學(xué)校工作決策與計(jì)劃的制訂

(三)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃

(四)學(xué)校計(jì)劃執(zhí)行階段的管理

(五)學(xué)校的目標(biāo)管理

十五、學(xué)校組織管理

(一)組織概述

(二)組織理論的發(fā)展

(三)組織結(jié)構(gòu)

(四)學(xué)校組織建設(shè)

十六、學(xué)校質(zhì)量管理

(一)學(xué)校工作質(zhì)量管理概述

(二)學(xué)校的全面質(zhì)量管理

(三)學(xué)校工作的質(zhì)量評(píng)價(jià)

(四)學(xué)校工作的質(zhì)量控制

十七、學(xué)校的建筑管理

(一)學(xué)校建筑管理概述

(二)學(xué)校建筑管理的理論基礎(chǔ)

(三)學(xué)校建筑計(jì)劃和校園建筑規(guī)劃

(四)學(xué)校教室的建設(shè)

(五)學(xué)校重要的附屬建筑

十八、學(xué)校公共關(guān)系管理

(一)學(xué)校公共關(guān)系及其管理

(二)學(xué)校公共關(guān)系管理過程

(三)學(xué)校公共關(guān)系管理對(duì)象

十九、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

(一)領(lǐng)導(dǎo)概述

(二)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者

(三)領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)的有效性

(四)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的基本素質(zhì)

Ⅳ.參考書目

陳孝彬，高洪源，《教育管理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，2008年5月第三版

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